Kurasi Ringkasan

                      DASAR HUKUM
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 mengatur mengenai dasar, fungsi, dan tujuan sistem pendidikan nasional; prinsip penyelenggaraan pendidikan; hak dan kewajiban warga negara, orang tua, masyarakat, dan pemerintah; peserta didik; jalur, jenjang, dan jenis pendidikan; bahasa pengantar; dan wajib belajar.
PP No 57 Tahun 2021 mengatur mengenai lingkup standar nasional pendidikan; pengembangan, pemantauan, dan pelaporan standar nasional pendidikan; kurikulum; evaluasi hasil belajar peserta didik dan evaluasi sistem pendidikan; akreditasi; dan sertifikasi.
PERMASALAHAN
Pengaruh digitalisasi dalam dunia pendidikan kini sudah dirasakan seluruh instrumen pendidikan yaitu adanya program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) atau biasa kita sebut sebagai kelas online. Larangan tatap muka ternyata tidak menjadi batasan bagi guru, siswa, dan orang tua siswa untuk tetap melaksanakan proses belajar  mengajar. Walaupun ketika awal Covid-19 melanda, beberapa daerah di Indonesia cukup kesulitan untuk mengikuti rancangan darurat program Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi ini akibat ketidaksiapan sarana dan prasarana penunjang. Sebagai contoh kendala yang dialami oleh Lembaga Pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) negeri 1 glagah di Kabupaten Banyuwangi misalnya. Keterbatasan kegiatan belajar mengajar karena pandemi menyebabkan siswa dan guru tidak dapat melakukan pembelajaran tatap muka, sehingga harus dilakukan secara online/daring. Hal ini menumbuhkan beberapa masalah antara lain : minimnya knowledge baik dari siswa dan guru terkait digitalisasi, minimnya akses buku bacaan secara online, minimnya media pembelajaran yang digunakan oleh siswa dan guru sehingga kemudian membuat pembelajaran kurang efektif.
Berangkat dari masalah tersebut kemudian dibuatlah sebuah inovasi berbasis aplikasi digital yang dapat didownload di playstore yang diberi nama SMART SCHOOL. Aplikasi SMART SCHOOL ini menjadi sarana pembelaran siswa dan guru yang dilengkapi beberapa fitur-fitur seperti e-learning, perpustakaan digital dan lain-lain yang diharapkan mampu mengatasi kendala-kendala yang dialami pada saat kegiatan pembelajaran daring diberlakukan selama pandemi.
ISU STRATEGIS
Tanpa kita sadari, kita sudah masuk ke dalam era modern, di mana semua hal dapat kita temukan tanpa adanya batasan ruang. Cukup dengan gawai pintar dan akses internet, seseorang mampu mengetahui kondisi negara-negara di seluruh dunia. Kemajuan teknologi membuat semua yang dianggap tidak mungkin adanya, kini menjadi hal lumrah yang biasa digunakan manusia. Salah satu sektor kehidupan manusia yang terkena dampak positif dari kehadiran digitalisasi yaitu sektor pendidikan. Efeknya tidak main-main, karena hampir sebagian besar objek yang didigitalisasi adalah buku, artikel, jurnal ilmiah, atau semua hal yang sekiranya memberikan makna atau esensi bagi pembaca, pendengar, atau penontonnya  dalam kata lain, ilmu pengetahuan.
Pandemi Covid-19 memaksa seluruh lini kehidupan bermasyarakat berubah bentuk. Banyak bidang dipaksa bergeser ruang ke ranah digital, termasuk di dalamnya bidang pendidikan, sehingga kemudian era ini juga dikenal sebagai masa digitalisasi pendidikan. Dalam menggambarkan ruang sosial, digitalisasi pendidikan menggambarkan perubahan praksis-praksis seseorang dalam mempertahankan eksistensinya dalam skala yang lebih dinamis. Kedinamisan tersebut sangat menarik untuk diperhatikan, terutama mengingat struggle yang dilewati masyarakat terutama dalam proses transformasi pendidikan ke dalam bentuk digital. Sebuah keadaan yang menggambarkan bahwa perubahan tidak hanya semata terjadi kepada dunia pendidikannya saja, tetapi juga kepada para pelaku termasuk ruang sosial di mana para pelaku tersebut berada. Maka selanjutnya siap atau tidak siap, masyarakat saat ini dihadapkan pada perubahan atau transformasi dunia pendidikan dan harus segera menyesuaikan agar tidak tertinggal. 
METODE PEMBAHARUAN
Kondisi sebelum ada inovasi : karena pandemi kemudian diberlakukannya sekolah daring yang menyebabkan beberapa permasalahan antara lain kurangnya media pembelajaran siswa, kurangnya media bacaan karena siswa tidak dapat mengakses perpustakaan selama sekolah daring dari rumah, serta keterbatasan media pembelajaran oleh guru sehingga proses pembelajaran menjadi kurang efektif
Kondisi setelah ada inovasi : Dengan adanya aplikasi smart school memberikan media pembelajaran yang variative bagi siswa dan guru, serta siswa dapat mengakses bahan bacaan melalui fitur perpustakaan digital yang tersedia di dalam aplikasi smart school dari rumah masing-masing hanya melalui gadget mereka.
KEUNGGULAN/KEBAHARUAN
Keunggulan aplikasi smart school adalah adanya fitur perpustakaan digital yang dapat diakses siswa selama pandemi dari rumah mereka saat pemberlakukan sekolah daring. Aplikasi ini juga memberikan media pembelajaran yang lebih variatif melalui bleanded learning dalam mendukung digitalisasi pendidikan di era saat ini. 
CARA KERJA INOVASI
Tim Smart School melakukan sosialisasi Program Smart School kepada siswa dan guru
Siswa dan Guru memulai mengaplikasikan aplikasi Smart School dengan menggunakan email dan password yang sudah dibagikan kepada guru.
Guru dan Siswa bisa memilih fitur sesuai dengan kebutuhannya. dari website, smart school, dan Perpus Digital
                    
        

Daftar / Masuk
untuk melihat informasi selengkapnya