Kurasi Ringkasan

                      1. Dasar Hukum
Berdasarkan Permendikbud nomor 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti, Kementerian Pendidikan dan Kebudayan telah mencanangkan Gerakan Literasi Sekolah. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan budi pekerti, menciptakan ekosistem sekolah berbudaya baca-tulis serta cinta sastra. Berdasarkan acuan tersebut, SMP Negeri 3 Mojokerto terus berkomitmen untuk membuat terobosan baru agar warga sekolah mencintai buku. Seperti kata pepatah, buku adalah jendela dunia.
2. Permasalahan
Dalam pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah sesuai Permendikbud No. 23 Tahun 2015 di SMPN 3 Mojokerto memiliki beberapa kendala, salah satunya efektivitas kegiatan tersebut. Efektivitas yang dimaksud yaitu hasil membaca siswa yang ditulis di buku tulis masing-masing siswa, sehingga tidak terdokumentasi dengan baik. Selain itu siswa kurang memiliki inisiatif untuk mengasah kemampuan menulis sebuah karya. Hal ini berpengaruh besar saat diadakan lomba menulis oleh Pemerintah Daerah, siswa SMP Negeri 3 kurang menonjol.
3. Isu Strategis
Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tercetuslah inovasi GETAR TRIBUANA, yaitu Gerakan Literasi Terpadu untuk Meningkatkan Keterampilan Baca, Tulis dan Unjuk Karya. Melalui inovasi ini, siswa bisa mendokumentasikan hasil baca dan hasil karya. Penerapan Gerakan Literasi Sekolah ( penumbuhan budi pekerti) di SMPN 3 Mojokerto sebenarnya sudah dirintis sejak 5 tahun terakhir dengan menyisipkan kegiatan kegiatan yang bertujuan untuk menumbuhkan minat baca pada siswa diantaranya : kegiatan membaca 15 menit buku non-mata pelajaran sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, membaca buku pengayaan hingga dalam kegiatan pembelajaran dalam semua mata pelajaran dan ekstra kurikuler terkait. Namun pelaksanaan itu tidak terdokumentasikan dengan baik dan tidak ada respon dari Bapak Ibu guru maupun Wali Kelas. Sehingga siswa tidak mengetahui kesalahan dan kekurangan dalam menulis.
4. Metode Pembaharuan
Melalui inovasi GETAR TRIBUANA, siswa bisa menulis hasil membaca dalam jurnal literasi masing-masing siswa. Dalam jurnal tersebut akan terlihat perkembangan penulisan siswa. Jurnal tersebut akan dikoreksi oleh wali kelas tiap minggunya.
Pada peringatan bulan Bahasa yang jatuh pada bulan Oktober diadakan lomba menulis cerpen dan puisi juga lomba mading kelas. Hasil karya pemenang akan dibukukan menjadi buku antologi. Melalui kegiatan tersebut akan merangsang siswa untuk berkarya dan mengembangkan kemampuan menulisnya.
5. Kebaharuan
Adanya pandemi Covid 19 membuat pembelajaran dilaksanakan secara daring yang mengharuskan siswa dan guru melek teknologi. Hal ini menjadi dasar inovasi GETAR TRIBUANA dilaksanakan dalam aplikasi. Sejalan dengan saat ini yaitu era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 yang muncul paradigma literasi baru. Tantangan era ini menurut penelitian sangat kompleks yang mengharuskan masyarakat mengimplementasikan literasi baru yaitu literasi digital. 
Dan guru berperan membangun generasi berkompetens, berkarakter, memiliki kemampuan literasi baru, dan keterampilan tingkat tinggi. Dalam hal ini SMP Negeri 3 menerapkan program literasi digital GETAR TRIBUANA.
6. Tahapan Inovasi
Dalam inovasi GETAR TRIBUANA pada bulan pertama hingga ketiga siswa menulis hasil baca atau rangkuman dalam jurnal pada aplikasi. Bulan selanjutnya siswa menjadikan hasil baca ke sebuah sinopsis buku yang telah dibaca dan dirangkum. Pada semester berikutnya siswa membuat hasil karya, dan memamerkan pada e-mading pada aplikasi GETAR TRIBUANA. Karya yang dipamerkan bisa berupa puisi, cerpen, maupun kata mutiara. Melalui unjuk karya siswa di e-mading diambil yang terbaik dan diterbitkan dalam sebuah buku. Tahun 2020 telah menerbitkan sebuah antologi puisi secara mandiri. Sedangkan tahun 2021 menerbitkan kumpulan cerpen melalui penerbit Jejak Publisher.
                    
        

Daftar / Masuk
untuk melihat informasi selengkapnya