Kurasi Ringkasan

                      1. Dasar Hukum
Berdasarkan PP No. 38 tahun 2017 tentang inovasi daerah, lembaga pendidikan merupakan bagian perangkat daerah yang juga memiliki potensi besar terhadap kemajuan pendidikan di daerahnya. Hal ini yang menjadi dasar SMP Negeri 6 Kota Mojokerto mengembangkan inovasi aplikasi CBT dalam proses penilaian atau yang kami sebut sebagai inovasi SEMPOL BAKAR ( Sistem Penialian Online Perbaikan Kualitas Belajar) yang sudah diterapkan sejak awal tahun 2021. Inovasi ini merupakan adaptasi dari Inovasi dengan judul Ngarang Biji…Goodbye di Tahun 2020 yang sudah dimiliki sebelumnya oleh SMPN 6 Mojokerto.
2. Permasalahan
Asesmen atau penilaian merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dengan memperhatikan beberapa yaitu holistik, efektif, valid, dan berkelanjutan. Pelaksanaan asesmen selalu mengalami perkembangan seiring dengan kebutuhan dan perkembangan zaman.
Asesmen Nasional yang selanjutnya disingkat AN adalah salah satu bentuk evaluasi sistem pendidikan oleh Kementerian pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah. pelaksanaan AN tertuang di Permendikbudristek 17 tahun 2021 dimana salah satu tujuan dari pelaksaan AN adalah mendapatkan Hasil belajar kognitif sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 huruf a mencakup literasi membaca dan numerasi sehingga model soal AN tidak hanya menggunakan tipe soal pilihan ganda saja. 
Berdasarkan perubahan model AN yang maka muncul permasalahan yaitu fitur aplikasi asesmen yang diterapkan di sekolah belum memenuhi standart dari model AN yang dikembangkan oleh Kementrian sehingga siswa menajdi asing dengan model model soal ketikan melaksanakan AN. Berdasarkan permasalahan tersebut maka SMPN 6 Kota Mojokerto mengembangkan inovasi SEMPOL BAKAR. 
3. Isu Strategis
Sistem penilaian yang dilaksanakan dalam pembelajaran mengalami banyak kendala. Salah satunya adalah ketidak siapan guru dalam menyiapkan administrasi atau soal karena beban jam mengajar yang banyak sehingga hasil penilaian tidak lagi objektif. Tujuan dari pengembangan inovasi ini adalah untuk memberikan pelayanan yang maksimal kepada siswa sehingga dapat meningkatkan kualitas belajar siswa. Dengan model asesmen atau penilaian online yang menggunakan aplikasi CBT ini diharapkan tercipta penilaian yang objektif, valid dan berkesinambungan karena melibatkan orang tua memlaui WA gateway untuk laporan hasil belajar.
4. Metode Pembaharuan 
Inovasi SEMPOL BAKAR merupakan layanan informasi publik bagi siswa dan orang tua peserta didik. Aplikasi ini merupakan pengembangan dari inovasi Ngarang Biji …Good Bye yang sudah dimiliki oleh SMP Negeri 6 Mojokerto dengan menerapkan aplikasi CBT berbasis online. 
Metode pembaharuan yang digunakan adalah pengembangan fitur fitur aplikasi CBT yang terus menyesuaikan dengan model asesmen nasional oleh kementrian pendidikan dan kebudayaan sehingga asesmen yang dilakukan dalam pembelajaran selalu up to date sesuai perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik.
5. Keunggulan dan Kebaharuan
SEMPOL BAKAR hadir sebagai sarana penilaian yang sesuai dengan kebijakan Kemendikbudristek. ""SEMPOL BAKAR"" berupa digitalisasi penilaian yang menggunakan aplikasi CBT dengan fitur template berbasis AKM. Aplikasi ini di rancang untuk melatih peserta didik memiliki keterampilan berpikir logissistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep pengetahuan yang telah dipelajari, dan keterampilan memilah serta mengolah informasi. Keunggulannya; 1) sarana penilaian online dan offline berbasis AKM, 2) bentuk soal dalam fitur template word sesuai dengan standart AKM, 3) mampu digunakan dalam waktu yang sama dengan mata pelajaran yang berbeda, 4) kapasitas pengguna 1000 orang, 5) informasi hasil penilaian dalam bentuk WA Gateway. Dengan melatih peserta didik menggunakan sarana ""SEMPOL BAKAR"" diharapkan dapat memperbaiki kualitas pembelajaran di SMPN 6 Mojokerto. ""SEMPOL BAKAR"" juga sebagai wujud inovasi peningkatkan layanan pendidikan berbasis IT.
6. Tahapan inovasi/ spesifikasi produk
Pelayanan aplikasi CBT dalam inovasi SEMPOL BAKAR dapat dimanfaatkan dalam proses penilaian dalam pembelajaran seluruh mata pelajaran dan mampu digunakan 1000 user dalam sekali waktu. Adapun tahapan inovasi sebagai berikut:

Menyiakan aplikasi dengan pengembangan fitur yang digunakan sesuai dengan assesmen terbaru model kementrian (60 menit)
Guru membuat soal dan mengupload / publish ke aplikasi
Siswa mengerjakan penilaian
Monev

Fitur dari produk aplikasi CBT yang dugunakan di SMPn 6 Kota Mojoekrto sudah dikembangkan sesuai dengan model AN yaitu tidak hanya menggunakan soal bentuk pilihan ganda saja tetapi sudah dapat digunakan dengan model AKM untuk melatih peserta didik memiliki keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep pengetahuan yang telah dipelajari, dan keterampilan memilah serta mengolah informasi.
Aplikasi CBT dapat digunakan menggunakan Smart phone dengan sistem online dan akan menghasilkan proses penilaian dalam waktu yang sangat cepat serta hasil dari penialian tersebut dikirimkan ke orang tua melalui WA gateway.
7. Tujuan Inovasi Daerah
Aplikasi ini di rancang untuk melatih peserta didik memiliki keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep pengetahuan yang telah dipelajari, dan keterampilan memilah serta mengolah informasi. 2. Dengan melatih peserta didik menggunakan sarana ""SEMPOL BAKAR"" diharapkan dapat memperbaiki kualitas pembelajaran di SMPN 6 Mojokerto. "SEMPOL BAKAR" juga sebagai wujud inovasi peningkatkan layanan pendidikan berbasis IT. 3. Kualitas pendidikan dapat ditingkatkan melalui fitur template berbasis AKM dengan melatih peserta didik berliterasi dan bernumerasi. 
8. Manfaat Yang Diperoleh
Aplikasi ini di rancang dapat melatih peserta didik memiliki keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep pengetahuan yang telah dipelajari, dan keterampilan memilah serta mengolah informasi. 2. Sistem penilaian peserta didik dapat objektif sesuai dengan kemampuan yang dimiliki masingmasing peserta didik. 3. Dapat melatihkan keterampilan peserta didik dalam penguatan literasi dan numerasi.
                    
        

Daftar / Masuk
untuk melihat informasi selengkapnya